Portalika.com [WONOGIRI] – Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Unisri, Solo melaksanaan kegiatan pelatihan desain visual menggunakan aplikasi Canva untuk siswa SDN 1 Randusari, Kecamatan Slogihimo, Kabupaten Wonogiri, Rabu, 1 Agustus 2024. Kegiatan berlangsung dari pukul 10.30 WIB hingga jam 12.00 WIB.
Pelatihan ditujukan untuk kelas VI SDN 1 Randusari dengan jumlah 17 siswa dan dilakukan Amanda Pramudilla Hidayati, mahasiswa jurusan Ilmu Komunikasi Universitas Slamet Riyadi (Unisri) Surakarta.
Menurutnya, metode pelaksanaan ini berupa pemaparan materi secara langsung kepada siswa kelas VI SDN 1 Randusari. Setelah pemberian materi, dilanjutkan dengan pelatihan dan pendampingan penggunaan aplikasi Canva dalam membuat desain visual melalui laptop yang dilakukan secara berklompok.
Baca juga: Pelatihan Pembuatan Mie Mocaf Pada PKK Desa Polokarto Oleh Mahasiswa KKN Unisri
Pembuatan berupa poster. Mitra dalam program pengabdian ini adalah siswa kelas VI SDN 1 Randusari, Kecamatan Slogohimo.
Berdasarkan hasil kegiatan ini, diketahui pelatihan dan pendampingan ini efektif meningkatkan kemampuan desain visual. Pelatihan dan pendampingan ini juga menumbuhkan motivasi siswa SDN 1 Randusari, dalam melakukan seni visual desain grafis.
Pelatihan dan pendampingan ini juga menumbuhkan motivasi siswa SDN 1 Randusari dalam melakukan desain visual. Melalui pelatihan ini, ujarnya, diharapkan siswa kelas VI di SDN 1 Randusari dapat mengembangkan keterampilan dan kreativitas di era digital sekarang.
“Dengan kemampuan ini, siswa diharapkan dapat mengembangkan kreativitas mereka dalam bidang desain, memahami dasar-dasar estetika dan teknik desain, serta mampu menerapkan keterampilan ini dalam proyek-proyek kreatif di masa depan,” katanya.
Dia berharap melalui kegiatan KKN ini, diharapkan semoga semakin banyak siswa yang mampu tumbuh menjadi percaya diri dan para siswa mampu untuk berpikir kritis.
Berdasarkan hasil kegiatan dalam bentuk pelatihan dan pendampingan penggunaan aplikasi Canva bagi siswa SDN 1 Randusari. Dalam membuat desain visual, simpulan sebagai berikut ini, pertama keterampilan dan kemampuan baru yaitu desain visual.
Kedua, pelatihan dan pendampingan ini efektif meningkatkan kemampuan desain visual, khususnya siswa kelas VI SDN 1 Randusari dan ketiga, pelatihan dan pendampingan ini juga meningkatkan motivasi siswa kelas VI SDN 1 Randusari dalam berkarya menggunakan desain visual. (Heris)
Komentar