Portalika.com [KLATEN] – Mahasiswa KKN PPM Universitas Slamet Riyadi (Unisri) Surakarta, Oktavianggi Abuk Seran menilai kemampuan membaca, menulis, dan berhitung (Calistung) merupakan keterampilan dasar yang sangat penting bagi peserta didik kelas I sekolah dasar.
Namun, kenyataannya banyak siswa yang masih mengalami kesulitan dalam mengenal huruf, merangkai kata, menulis dengan baik, serta memahami konsep angka. Hal ini dapat berdampak pada hasil belajar mereka di kelas selanjutnya.
Berlatar belakang itu, mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Prodi PGSD ini melaksanakan program kerja individu, pelatihan Cerdas Calistung dengan metode interaktif, media pembelajaran menarik, dan pendekatan menyenangkan, agar siswa mampu meningkatkan keterampilan dasar literasi dan numerasi.
“Tujuannya membantu peserta didik kelas I SD dalam meningkatkan kemampuan membaca, menulis, dan berhitung. Menumbuhkan minat belajar dengan menggunakan metode pembelajaran kreatif dan interaktif. Meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam menguasai keterampilan dasar Calistung dan memberikan kontribusi nyata mahasiswa KKN dalam mendukung pendidikan dasar,” ujarnya.
Pelatihan dilakukan pada 25 anak kelas I SD Negeri 1 Troso, Kecamatan Karanganom, Kabupaten Klaten dan dilaksanakan pada Senin, 28 Juni 2025 mulai jam 09.30 WIB hingga pukul 10.30 WIB.
Metode yang digunakannya pembelajaran membaca, pengenalan huruf, suku kata, membaca kata sederhana, membaca kalimat pendek.
Pembelajaran menulis dengan latihan menebalkan huruf, menyalin kata, menulis kalimat sederhana dan pembelajaran berhitung dengan cara pengenalan angka, operasi penjumlahan dan pengurangan sederhana dengan benda konkret.
“Media interaktif menggunakan kartu huruf, kartu angka, papan tulis mini, lembar kerja siswa (LKPD), serta permainan edukatif. Kemudian dilakukan evaluasi tes awal dan tes akhir untuk mengukur peningkatan kemampuan siswa,” ujarnya.
Dia menyatakan kegiatan pelatihan Cerdas Calistung berjalan dengan lancar dan memberikan dampak positif bagi peserta didik kelas I SD. Siswa menunjukkan peningkatan keterampilan membaca, menulis, dan berhitung.
“Kegiatan serupa perlu dilakukan secara berkelanjutan oleh pihak sekolah. Guru dapat menggunakan modul dan media pembelajaran yang telah dibuat mahasiswa KKN dan orang tua perlu terlibat dalam membimbing anak di rumah untuk memperkuat hasil pembelajaran,” katanya. (*)
Penulis: Oktavianggi Abuk Seran, mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Prodi PGSD, KKN PPM Unisri Surakarta 2025
DPL: Untari Narulita Madyar Dewi, SIP, MHI
Editor: Suryono
Komentar